Southeast Texas P-16 Council

(English Version is here)  Tejas recibió una “D” en los estándares de educación de historia poniéndola entre 28 estados los cuales recibieron una “D” o menos en un nuevo estudio basado en Washington por el Instituto Thomas B. Fordham.

“Tejas combina una estructura de estudios sociales rígidamente temática y basada en teorías con una distorsión politizada de la historia. El resultado es ambos difícil de manejar y preocupante, evitando una explicación histórica clara mientras ofreciendo malas representaciones en cada turno,” los autores del estudio escribieron.

Los críticos afirman que el estudio es defectuoso.  ”El problema más grande reflexionado en el estudio es que este ignora pensamiento histórico y entendimiento a favor de la débilmente definida ‘substancia especifica,’   Fischer le dijo a Education Week.  Fisher es un profesor de historia en la Universidad del Norte de Colorado, el presidente del Consejo Nacional de Educación de Historia y un asesor en las normas de estudios sociales para el Estado de Colorado. “Los autores parecen estar atraídos a listas de nombres, fechas, y eventos en detrimento de las normas que requieren que los estudiantes desarrollen una comprensión profunda de conceptos e ideas históricas.”

Read more…

(English version here) El Cuerpo de Asesoría Universitaria de Tejas, en asociación con la Agencia de Educación de Tejas y con apoyo financiero de la Subvención Desafío de Acceso al Colegio de el Consejo Coordinador de Educación Superior de Tejas, le dará a preparatorias carentes de servicios una oportunidad de recibir servicios de asesoría colegial gratis empezando en 2011.

El Cuerpo de Asesoría de Universidades de Tejas (TCAC), el cual tiene su sede en la Universidad de Tejas en el Instituto para Iniciativas de Escuelas Públicas en Austin (IPSI) en la Educación Colegial, colocara consejeros universitarios a tiempo completo en aproximadamente 120 escuelas secundarias de Tejas.  Los consejeros, los cuales son graduados universitarios recientes, ayudaran a los estudiantes a conducir búsquedas de universidades, completar aplicaciones de admisiones y ayuda financiera, e inscribirse en instituciones de educación superior que mejor servirá mejor a sus necesidades.

TCAC planea solicitar aplicaciones de escuelas de alta necesidad en regiones identificadas por el programa “Closing the Gaps” (cerrando las brechas) del Consejo Coordinador de Educación Superior de Tejas por el reporte 2015, poniendo atención particular a escuelas con bajos porcentajes de atendencia a la Universidad. A finales de este mes, escuelas seleccionadas recibirán una carta invitándolas a entrar a un proceso competitivo para participar.

“Estamos muy contentos de asociarnos con el Consejo Coordinador de Educación Superior de Tejas (THECB) y el Cuerpo de Asesoría para proporcionar a los estudiantes con la atención individual que necesitan para navegar el proceso de admisión a la universidad,” dijo Barbara Knaggs, comisionada asociada para Iniciativas del Estado en la Agencia de Educación de Tejas (TEA). “En un momento en que el número de casos para consejeros están aumentando y hay demandas que compiten por su tiempo, hay una gran necesidad de los servicios de los consejeros para ayudar a estudiantes de Tejas con el proceso de la universidad.”

“El Consejo de Educación Superior de Tejas ha estado impresionado por la energía y el entusiasmo de estos jóvenes consejeros y el gran trabajo que ya han hecho,” dijo Dr. Judith Loredo, comisionado asistente para Iniciativas P-16 en THECB. “Ahora a través de esta colaboración, nosotros podemos alcanzar a estudiantes que más lo merecen y lograr las participación colegial y objetivos de terminación establecidos en Closing the Gaps.”

TCAC es uno de los 15 socios de El Cuerpo Nacional de Asesoría Universitaria (NCAC), el cual tiene el objetivo de aumentar el número de estudiantes de bajos ingresos, primera generación, y su representados entrando a y completando educación postsecundaria.

NCAC, el cual tiene su sede en la Universidad de el Norte de Carolina en Chapel Hill, sirve a aproximadamente 65,000 estudiantes en todo el país.

Actualmente hay 15 asesores TCAC sirviendo en Tejas: cinco en San Antonio, ocho en Houston, y dos en el Valle de Rio Grande. Una Subvención de $1.5 millones del Departamento de Educación llamada Desafío de Acceso a la Universidad provista por THECB permitirá que el programa aumente a 120 consejeros en el otoño del 2011.

Para más información, contacte a Matt Orem, director de Iniciativas de Acceso a la Universidad, IPSI, (512) 232-2563, morem@ipsi.utexas.edu, o Jan Lindsey, directora de Iniciativas del Estado TEA, (512) 936-2832, jan.lindsey@tea.state.tx.us.